av Tone | nov 25, 2018 | å skrive, aktivitetsbank, anerkjennelse, Flerspråklig opplæring, mangfold som ressurs, sjangerpedagogikk, språkutviklende opplæring
Mandag og tirsdag var jeg så heldig å få være med på årets NAFO konferanse. Der fikk jeg mye inspirasjon og faglig påfyll som støtter opp om den praksisen vi har i klasserommet. Mangfold som ressurs, flerspråklighet er normalen og vi må koble sammen hode og hjerte i...
av Tone | okt 9, 2018 | å skrive, sjangerpedagogikk, VFL
I det siste har jeg hatt litt skrivesperre og det har kommet få innlegg på bloggen. Elevene mine derimot, har produsert kjempegode tekster den siste tiden. Vi jobber stort sett med tekstarbeid etter den sjangerpedagogisk sirkelmodellen. Les mer her Nå i starten av...
av Tone | okt 1, 2017 | å skrive, Flerspråklig opplæring, lesestrategier, muntlige ferdigheter, norsk som andrespråk, ordforråd, sjangerpedagogikk, Språkutviklende arbeidsmåter, språkutviklende opplæring
Det er forskjell på det språket vi bruker til daglig og språket som brukes i fagsammenheng. Å kunne uttrykke seg presist på et passende fagspråk er viktig for alle elevers faglige utvikling. (Holum)) Cummins skiller mellom to ulike typer av språkkunnskap. BICS, Basic...
av Tone | sep 16, 2017 | å skrive, aktivitetsbank, egenprodusert materiale, Flerspråklig opplæring, muntlige ferdigheter, norsk som andrespråk, ordforråd, Quizlet, sjangerpedagogikk, Språkutviklende arbeidsmåter
Ivrige og engasjerte elever i grammatikkundervisningen på en fredag…. det er lykke… Tidligere i uka har vi jobbet mye med substantiv og adjektiver koblet til modellteksten «min bestevenn». Å la elevene jobbe med sorteing av ordklasser på...
av Tone | apr 16, 2017 | aktivitetsbank, lytteforståelse, muntlige ferdigheter, norsk som andrespråk, sjangerpedagogikk, Språkutviklende arbeidsmåter
Å bruke språket i interaksjon med andre er vesentlig når man skal lære seg så vel første- som andrespråk (Gibbons, 2010) Forskning har vist at mye av tiden i norske klasserom blir brukt på individuelle skriftlige oppgaver, men all språkopplæring bør vektlegge...
av Tone | jan 25, 2017 | å skrive, aktivitetsbank, sjangerpedagogikk, språkutviklende opplæring
Det vi gjør bygger på forskning. Forskning som viser oss hva som virker, hva som fremmer læring og hvordan vi kan hjelpe elevene framover. Alt vi gjør og tester ut bygger på forskning om hvordan barn og ungdom lærer best, hva som er spesielt med å lære et andrespråk...
Siste kommentarer