av Tone | mar 22, 2022 | Flerspråklig eventyr og andre fortellinger, Flerspråklig opplæring, Hugin og Munin, I klasserommet, Lese på flere språk, Språkutviklende arbeidsmåter
Hvem har stjålet påskeegget er en tospråklig påskekrim på flere språk. Jeg laget den i 2016 for elevene jeg hadde den gang. Jeg kjenner så mye fine folk som har bidratt til å oversette fortellingen og den finnes nå på arabisk, dari, polsk, pashto, swahili, thai og...
av Tone | feb 19, 2022 | anerkjennelse, Flerspråklig eventyr og andre fortellinger, Flerspråklig opplæring, Hugin og Munin, I klasserommet, mangfold som ressurs
Skal dere bli med å markere den internasjonale morsmålsdagen? Her finner du tips og ideer til aktiviteter. Morsmålsdagen er en fin markering, men vi må ikke glemme at flerspråklighet er en del av normalen for mange elever og at dette må tas hensyn til og fokuseres på...
av Tone | des 13, 2021 | Advent, Flerspråklig opplæring, I klasserommet
Denne fortellingen av den persiske mystikeren og poeten Rumi handler om et møte mellom flere tiggere fra forskjellige land. Selv om de ikke forstår hverandres språk, tigger de sammen, og det de får inn av penger, deler de med hverandre. Men siden de har forskjellige...
av Tone | des 5, 2021 | å skrive, Advent, Flerspråklig opplæring, skrive for livet
Advent er tid for ettertanke. For noen er denne tiden som ligger foran oss vanskelig. Det er 2. søndag i advent, og denne ukens fortellinger åpner opp for refleksjoner om ulike tema.. Denne uka kommer det hele tre fortellinger. Dere får to tekster vi kaller for...
av Tone | nov 12, 2021 | Flerspråklig opplæring, mangfold som ressurs, muntlige ferdigheter, samarbeidslæring, Språkutviklende arbeidsmåter
Her presenterer jeg noen av mine beste tips for en helhetlig og språkutviklende opplæring. Innlegget er tidligere publisert på Glimt fra et flerspråklig klasserom. Når jeg i 2018 bestemte meg for å utvikle et nytt læremiddel, var det disse prinsippene som var...
av Tone | nov 3, 2021 | Flerspråklig opplæring, Språkutviklende arbeidsmåter
Morsmålet er viktig for elevenes identitet. Å anerkjenne og støtte opp om flerspråklighet vil gi flerspråklige elever troen på at deres erfaringer er verdifulle. Å la elevene benytte morsmålet i opplæringen kan være viktig for motivasjon og hjelpe dem til å reflektere...
Siste kommentarer