av Tone | apr 30, 2016 | anerkjennelse, Flerspråklig eventyr og andre fortellinger, Flerspråklig opplæring, Lese på flere språk, muntlige ferdigheter, norsk som andrespråk, ordforråd, Språkutviklende arbeidsmåter, språkutviklende opplæring
Illustrasjon: Lånt fra tema morsmål Det har vært en uke full av gode opplevelser både i og utenfor klasserommet. Vi har startet å jobbet med eventyr og her er det mange muligheter for å jobbe med både språk og kultur. De fleste har blitt fortalt eventyr som barn,...
av Tone | apr 24, 2016 | aktivitetsbank, lytteforståelse, muntlige ferdigheter, norsk som andrespråk, ordforråd, Språkutviklende arbeidsmåter, språkutviklende opplæring
Forskning har vist at mye av tiden i norske klasserom blir brukt på individuelle skriftlige oppgaver, men all språkopplæring bør vektlegge muntlighet i en begynnerfase. Elevene trenger å få trening i å lytte, tale og samtale. Undervisningen bør derfor ha de muntlige...
av Tone | apr 23, 2016 | å skrive, anerkjennelse, digitale ferdigheter, egenprodusert materiale, norsk som andrespråk, sjangerpedagogikk, Språkutviklende arbeidsmåter, språkutviklende opplæring
Mål Denne uken har vi jobbet med brev og e-post. I læreplanen for grunnleggende norsk nivå 2 står det at elevene skal: Skrive enkle brev, bruke digitale medier til å skrive og gi hensiktsmessig respons på meldinger. Videre står det at elevene skal ordne tekster med...
av Tone | apr 21, 2016 | å skrive, aktivitetsbank, digitale ferdigheter, egenprodusert materiale, lytteforståelse, norsk som andrespråk, Quizlet, sang og musikk, Språkutviklende arbeidsmåter, språkutviklende opplæring
Sang og musikk er givende. Nå finner du 2 nye forslag til sang i undervisninga med oppgaver. Framover vil det komme en ny sang hver uke. Ellers så kan jeg fortelle at gleden var stor hos alle elevene, når de fikk en iPad mellom hendene og jeg har brukt kvelden til å...
av Tone | apr 21, 2016 | Språkutviklende arbeidsmåter
Vi har fått iPad til alle og vi gleder oss til å komme i gang. Jeg har noen tanker om hvordan vi skal bruke dem, men hvis noen har gode tips til god pedagogisk praksis med iPad så er jeg takknemlig. Jeg er ikke først og fremst ute etter apper eller verktøy som elevene...
Siste kommentarer