Våre prosjekter Arkiver - Side 2 av 4

Advent – tid for ettertanke

av Tone | des 5, 2021 | å skrive, Advent, Flerspråklig opplæring, skrive for livet

Advent er tid for ettertanke. For noen er denne tiden som ligger foran oss vanskelig. Det er 2. søndag i advent, og denne ukens fortellinger åpner opp for refleksjoner om ulike tema.. Denne uka kommer det hele tre fortellinger. Dere får to tekster vi kaller for...

Vi gir varme og trygghet

av Tone | des 3, 2021 | #TalesomTed, Flerspråklig eventyr og andre fortellinger, Hugin og Munin, Sammen i skolen, Til ettertanke

Redd Barna har en kampanje før jul som handler om å gi varme og trygghet til barn på flukt. Barn og ungdom gjøres ofte om til tall og statistikk og skaper en distanse til virkeligheten. I 2016 var jeg så heldig å få bli kjent med noen fantastiske ungdommer som lærte...

Å bygge broer fra hverdagsspråk til skolespråk

av Tone | okt 1, 2017 | å skrive, Flerspråklig opplæring, lesestrategier, muntlige ferdigheter, norsk som andrespråk, ordforråd, sjangerpedagogikk, Språkutviklende arbeidsmåter, språkutviklende opplæring

Det er forskjell på det språket vi bruker til daglig og språket som brukes i fagsammenheng. Å kunne uttrykke seg presist på et passende fagspråk er viktig for alle elevers faglige utvikling. (Holum)) Cummins skiller mellom to ulike typer av språkkunnskap. BICS, Basic...

Å lese faktatekster på et andrespråk

av Tone | sep 17, 2017 | Flerspråklig opplæring, Lese på flere språk, lesestrategier, muntlige ferdigheter, norsk som andrespråk, ordforråd, Språkutviklende arbeidsmåter, språkutviklende opplæring

I stedet for å se på elevenes manglende norskkunnskaper som en hindring for læring, burde vi lærere i større grad se mulighetene i det elevene har med seg. Hvordan kan elevene få utbytte av sine språkkunnskaper, enten det dreier seg om arabisk, dari spansk eller...

#talesomTed – De 4 delene

av Tone | aug 6, 2017 | #TalesomTed, å skrive, anerkjennelse, muntlige ferdigheter, norsk som andrespråk, Språkutviklende arbeidsmåter

Dette skal du lære Å sammenligne likheter og forskjeller. (kontraster) Å kunne presentere en tale, muntlig og skriftlig Å formulere egne meninger, setninger. En egen tekst. Å kunne reflektere og argumentere. Å velge og bruke en talestrategi Å kunne dele! Å kunne...

#talesomTed

av Tone | aug 6, 2017 | #TalesomTed, å skrive, anerkjennelse, muntlige ferdigheter, Språkutviklende arbeidsmåter, språkutviklende opplæring

Spennende prosjekt som tjuvstart på nytt skoleår #talesomTed er et prosjekt hvor det jobbes med kunsten å holde en tale. Utgangspunktet er øving i muntlige ferdigheter og at det anses som en ferdighet for livet å stå foran en forsamling og presentere et innhold. Flere...

Advent – tid for ettertanke

Vi gir varme og trygghet

Å bygge broer fra hverdagsspråk til skolespråk

Å lese faktatekster på et andrespråk

#talesomTed – De 4 delene

#talesomTed

Gå til

Handlekurv

Siste innlegg

Kategorier

Meta

Kontakt oss

Vi har cookies!