av Tone | mar 9, 2019 | #TalesomTed, anerkjennelse, Flerspråklig eventyr og andre fortellinger, mangfold som ressurs, muntlige ferdigheter, Personlige fortellinger, samarbeidslæring, Språkutviklende arbeidsmåter
Vet du hvordan det er å miste alt? Vet du hvordan det er å sitte i fengsel, fordi du kommer fra feil land? Vet du hvordan det er når du må velge mellom å gifte deg eller dra i militæret? Vet du hvordan det er å savne en venn, ei bestemor eller mamma? Vet du hvordan...
av Tone | jan 3, 2019 | aktivitetsbank, digitale verktøy, Flerspråklig opplæring, lesestrategier, mangfold som ressurs, muntlige ferdigheter, norsk som andrespråk, samarbeidslæring, Skjønnlitteratur, Språkutviklende arbeidsmåter
2018 var et fabelaktig år på alle måter. Det var mange høydepunkter og mange gode øyeblikk å se tilbake på. Fordelen med å skrive blogg er at man har dokumentasjon og kan ta fram igjen alt det positive som har vært. Det absolutte høydepunktet var selvsagt å bli farmor...
av Tone | nov 16, 2018 | anerkjennelse, Flerspråklig opplæring, kurs, mangfold som ressurs, muntlige ferdigheter, samarbeidslæring, Språkutviklende arbeidsmåter
I går var jeg så heldig å få lov til å dele noen av mine erfaringer med en flott gjeng med lærere på Kompetanse Norge sin konferanse i Sandefjord. Jeg snakket om det magiske klasserommet. Hvordan kan vi hente fram det beste i elevene og hjelpe dem til å finne sin vei....
av Tone | nov 11, 2018 | Flerspråklig eventyr og andre fortellinger, Flerspråklig opplæring, lytteforståelse, muntlige ferdigheter, norsk som andrespråk, ordforråd, samarbeidslæring, Skjønnlitteratur, Språkutviklende arbeidsmåter
Både elevene og jeg liker å jobbe med fortellinger. Dette opplegget med Skylappjenta og Rødhette har vært morsomt og lærerikt å jobbe med, både for elever, pedagogikkstudenten og meg. Om Skylappjenta Iram Haqs kortfilm Skylappjenta (2009) berører ulike tema som...
av Tone | okt 21, 2018 | muntlige ferdigheter, ordforråd, samarbeidslæring, VFL
Torsdag hadde vi det fantastisk gøy i klasserommet. Vi jobber med FN og menneskerettigheter og etter en kort innføring fra tavla fikk elevene slippe til. Hver gruppe fikk utdelt papirremser med menneskerettigheter; ekte og falske, innimellom hadde det nemlig lurt seg...
av Tone | sep 23, 2018 | lesestrategier, muntlige ferdigheter, samarbeidslæring
I dette opplegget har vi brukt en samarbeidsstrategi som i kooperativt lärande kalles for pussel. Det er altså et puslespill som må settes sammen. Hver elev blir ekspert på en del (puslespillbit) av teksten, men for å kunne fullføre oppgaven trenger elevene å dele...
Siste kommentarer